Chronologie

Le 15 octobre 2026, Séana Henry, directrice de Belleville Wix Academy (BWA), a écrit aux parents pour présenter les grandes lignes de l’offre bilingue à partir de septembre 2027.

Répartition et calendrier

• 60/40 anglais/français, de la Reception à la Year 6.
• National Curriculum anglais pendant 60 % de la semaine, programme national français pendant 40 % de la semaine.
• 190 jours par an, selon le calendrier scolaire fixé par le gouvernement.

Programme et évaluations

• Les élèves suivent l’intégralité du National Curriculum anglais et passent toutes les évaluations nationales.
• Le français suit le programme CNED SCI (scolarité complémentaire internationale) : français, mathématiques, histoire et géographie (Questionner le monde dans les plus petites classes), selon le programme national français.
• Le CNED évalue le travail et délivre chaque année une attestation de niveau.
• Pour un passage dans un établissement français homologué, y compris au Lycée de South Kensington en 6ème, cette attestation et le bulletin de BWA sont transmis à l’Ambassade de France. Le conseiller de l’ambassade délivre un certificat d’équivalence de niveau, qui confirme le niveau français de l’élève et son éligibilité académique pour le système français, dans le cadre des critères d’admission publiés par le Lycée.
• Les deux programmes sont construits ensemble : connaissances, compétences, regards et culture se répondent, quelle que soit la langue.

Classes, admissions et enseignants

• Une classe par niveau, de la Reception à la Year 6, chacune accueillant jusqu’à 30 élèves.
• Les élèves actuellement dans la filière bilingue BWA ont une place automatique, sauf avis contraire des parents.
• Les autres enfants déjà dans les classes bilingues peuvent rester dans leur classe en devenant élèves de BWA. Un enfant « hors niveau » du point de vue anglais peut rester dans sa classe s’il y est à l’aise sur le plan scolaire.
• Tout autre enfant postule selon les critères de priorité publiés par BWA. Pour ces enfants, une courte évaluation dans les deux langues est maintenue, afin de vérifier qu’ils peuvent suivre le programme.
• BWA emploiera des enseignants de langue maternelle française, qualifiés selon les exigences nationales françaises. Le CNED assure leur formation initiale et continue sur le programme français ; Q1E et BWA assurent la formation continue de type anglais.
• Des co-enseignants anglais et français se partagent chaque classe et se réunissent chaque semaine.

Coût et salles de classe

• L’enseignement est gratuit pour toutes les familles, BWA étant une école publique.
• Les supports du programme CNED SCI coûtent 582 £ par an et par élève, de la Year 1/GS à la Year 6/CM2, aux tarifs 2026–27. Une légère hausse est prévue pour 2027–28. Le coût en Reception/MS reste à confirmer, dans le même ordre de grandeur.
• Le bail est en cours de renégociation, y compris pour les salles de classe. À partir de septembre 2027, 7 salles accueilleront les 7 classes bilingues.

Secondary schools

• Bolingbroke Academy : BWA est l’une de ses cinq écoles de rattachement.
• Les secondary schools publiques de Wandsworth, y compris les établissements sélectifs, et toute autre école publique de Wandsworth.
• Le Lycée en 6ème, par la voie d’équivalence et d’attestation décrite ci-dessus.
• Les candidatures dans le privé sont accompagnées comme d’habitude.

Les parents seront bientôt invités à manifester leur intérêt. Une réunion d’information a lieu à BWA le jeudi 22 octobre 2026 à 19 h.

La comparaison avec la Classe Internationale de l’École de Wix est sur la page d’accueil.

(Synthèse de la lettre de la directrice, jointe ci-dessous. La lettre fait foi.)

Lors d’une réunion d’information hybride le 7 octobre 2026, le Lycée Français Charles de Gaulle (LFCG) a présenté sa nouvelle Classe Internationale. À partir de septembre 2027, elle remplace les classes bilingues à parité horaire de Wix et de Marie d’Orliac, après la fin des partenariats avec Belleville Wix Academy et Holy Cross. Rien ne change en 2027 à South Kensington et André Malraux.

Pourquoi le Lycée dit devoir changer

Le LFCG est en gestion directe AEFE. Un décret d’août 2025 a donné force légale aux critères d’homologation : programme national français, parcours linguistique entièrement géré par le LFCG, évaluation des élèves par le LFCG, carrière des enseignants gérée par le LFCG et l’AEFE, et calendrier scolaire conforme aux critères AEFE. Le projet est soutenu par l’AEFE et l’Ambassade de France, et a été présenté comme « pas gravé dans le marbre ».

Le modèle

• Un seul programme français enseigné en deux langues, avec une forte composante anglaise alignée sur les recommandations du DfE, plutôt que deux programmes côte à côte.
• 26 heures par semaine : au moins 12 h en français et 12 h en anglais, plus une troisième langue (le mandarin), de 1 h par semaine jusqu’à 2 h en CM1–CM2.
• Deux enseignants référents par classe, un francophone et un anglophone (qualifié pour le primaire britannique, en contrat local), et des enseignants dédiés pour l’EPS et le mandarin.
• Alternance par demi-journée en maternelle et par journée à partir du CP ; fin de l’alternance par semaine.
• Mercredi matin uniquement, consacré à des groupes de besoin ; 36 semaines par an selon le calendrier AEFE.
• Éléments britanniques : PSHE, regard britannique en histoire-géographie, phonics anglais dès la MS.

Frais, places et admissions

• La Classe Internationale est facturée au tarif actuel de la parité horaire ; le tarif de l’Anglais Renforcé est inchangé. Les détails seront discutés au Conseil d’établissement.
• À Wix : Classe Internationale de la MS au CM2 (pas de PS), Anglais Renforcé de la GS au CM2 en 2027. L’AR ferme ensuite aux nouveaux entrants niveau par niveau (GS en 2028, CP en 2029).
• Les élèves de parité horaire passent en Classe Internationale. Les élèves des écoles partenaires peuvent postuler mais doivent s’inscrire au LFCG, sans priorité.
• Inscriptions ouvertes le 8 octobre 2026. Formulaire de transfert en novembre 2026, avis des enseignants en décembre, structures en janvier 2027, confirmation en février 2027.
• Le LFCG ne peut pas présenter d’élèves au 11+. Pas d’accès automatique à la section internationale du collège.

Voir la comparaison avec la nouvelle filière bilingue BWA sur la page d’accueil.

(Synthèse fondée sur la présentation du LFCG et sur les comptes-rendus de l’APL et du CIPL, joints ci-dessous. La présentation et le site du Lycée font foi.)

Voici une synthèse structurée de ce que les parents ont recueilli sur le passage de Belleville Wix Academy (BWA) à une filière bilingue anglais/français indépendante et financée par l’État, à la suite de la fin du partenariat avec l’École de Wix (EdW). Elle complète la réunion parents du 14 juillet avec les informations obtenues depuis.

Points clés

• Financement et frais : Dispositif financé par l’État (Local Authority et Academy Trust), sans frais de scolarité. Les familles pourraient avoir à payer des frais de programme CNED, à confirmer au trimestre d’automne.
• Capacité : Le nombre de places passe de 14 à 30 par niveau.
• Répartition des langues : Objectif 50/50, probablement autour de 60/40 (anglais/français) en moyenne sur l’année scolaire.
• Programme : Double enseignement du National Curriculum anglais et du programme national français (encadré par le CNED).
• Admissions : Aucun test de langue pour l’entrée en Reception ou en Year 1.

Programme et exigences académiques

• Enseigné en français : Sciences humaines (histoire et géographie), littérature française, grammaire française, prononciation, dictée, ainsi que la culture et les valeurs françaises.
• Enseigné en anglais : Sciences, English Literacy et matières fondamentales du tronc commun.
• Enseigné dans les deux langues : Mathématiques, couvrant les programmes et approches pédagogiques anglais et français, selon le même modèle combiné qu’aujourd’hui.
• CNED et homologation : En tant qu’academy publique anglaise, BWA ne peut pas remplir tous les critères administratifs de l’homologation AEFE. Le programme suivra toutefois les standards nationaux français via le CNED. Une certification CNED officielle sera fournie sur demande aux familles qui déménagent en France ou rejoignent un établissement AEFE.
• Exigences et repères académiques : Les élèves passeront les étapes statutaires britanniques habituelles (notamment le Phonics check et les SATs de Year 6), en parallèle d’évaluations CNED continues. Cette double évaluation garantit que les élèves atteignent les standards nationaux des deux systèmes et les prépare aussi bien aux secondary schools britanniques (y compris les parcours 11+) qu’au collège français.

Calendrier et emploi du temps

• Année scolaire : Calendrier scolaire britannique standard (environ 190 jours d’enseignement), avec des journées complètes.
• Organisation hebdomadaire : Une alternance par semaine (une semaine en anglais / une semaine en français) a été présentée comme un modèle solide, viable et le plus probable, mais la direction n’a pas encore arrêté l’organisation définitive. Les emplois du temps détaillés suivront une fois confirmés.

Équipe et locaux

• Enseignants : Les classes seront assurées par des enseignants de langue maternelle française, employés, évalués et accompagnés par BWA. L’Academy Trust a accordé à BWA l’autonomie nécessaire pour recruter directement du personnel francophone.
• Salles de classe : 6 salles de classe sont déjà assurées sur le site pour la filière bilingue, et des démarches sont en cours pour une 7e salle afin de couvrir tous les niveaux du primaire.
• Gouvernance et stabilité : Plein soutien du CEO et du conseil d’administration de l’Academy Trust, avec un engagement à long terme pour maintenir tous les niveaux pendant la transition.

Admissions, continuité et mobilité

• Élèves actuels de la filière bilingue BWA : La filière bascule automatiquement dans le nouveau modèle BWA élargi, avec une continuité à tous les niveaux.
• Familles bilingues de l’École de Wix (EdW) : Aucun accord n’empêche les familles EdW de postuler à BWA. Les enfants actuellement dans la classe bilingue seront prioritaires pour rester dans leur classe, afin de préserver la continuité pédagogique et le bien-être de l’élève.
• Progression des cohortes et dates de coupure : L’école tiendra compte des différences entre les dates de coupure françaises et britanniques pour les élèves actuels. Les enfants resteront à leur niveau actuel avec leur classe, assurant une progression continue sans redoublement.
• Élèves actuels de la filière anglaise ou transferts depuis EdW : Les élèves souhaitant rejoindre la filière sans être déjà dans la classe bilingue doivent s’inscrire sur la liste d’attente habituelle, facilitée par la capacité portée à 30 places.
• Candidatures : Les critères d’admission, les formulaires et les dates clés seront annoncés plus tard ce trimestre.

Plus de détails au trimestre d’automne.

À propos des frais CNED

BWA n’a pas encore confirmé quelle formule CNED sera retenue ni qui la paiera. À titre indicatif seulement, le CNED publie ses propres tarifs pour le primaire : par exemple, une classe complète à inscription réglementée pour un enfant résidant à l’étranger est affichée à 1 060 € par an, et des cours par matière sont également proposés (voir le tableau des tarifs ci-dessous). Le coût réel pour les familles BWA, le cas échéant, sera communiqué par l’école.

(Rédigé à partir des notes de plusieurs parents. Veuillez vous référer aux communications officielles de l’école pour les règles formelles.)

Belleville Wix Academy a exposé comment l’éducation bilingue anglais–français se poursuivra une fois le partenariat actuel avec Wix arrivé à son terme. La direction a rassuré les familles : elle reste engagée dans un programme de haute qualité, à la fois bilingue et biculturel.

Messages clés

1. Les retours des parents ont façonné le nouveau programme

Après avoir soigneusement examiné les attentes des parents, l’école a identifié des priorités claires qui fonderont la nouvelle offre :

• Un enseignement solide du français
• Grammaire, orthographe (dictée), prononciation et poésie
• Histoire de France enseignée aux côtés de l’histoire anglaise
• Culture et traditions françaises
• Exigences académiques élevées
• Un véritable sentiment d’appartenance à une communauté bilingue

La direction a clairement indiqué que ces priorités seront au cœur du nouveau programme.

2. L’histoire et la culture françaises auront une place plus importante

Les parents ont demandé une présence culturelle française plus riche à l’école — notamment l’histoire de France, les valeurs et traditions, les idiomes et expressions, des célébrations telles que le 14 juillet, et une identité française plus forte dans l’ensemble. L’école a acquiescé : les enfants doivent rencontrer la culture française autant que la langue. Les familles pourront aussi être invitées à contribuer aux événements culturels via la PTA et la communauté scolaire élargie.

3. Le programme français

L’enseignement du programme national français devrait être dispensé via le CNED (Centre National d’Enseignement à Distance). Cette voie permettrait aux élèves de rester alignés sur le cursus français, de disposer d’évaluations reconnues, et de rejoindre plus facilement une école en France ou dans un autre pays francophone en cas de déménagement de la famille.

Les décisions encore attendues pour le trimestre d’automne portent sur le programme CNED qui sera retenu, son coût, et l’organisation concrète de la mise en œuvre au quotidien.

4. Enseignants français qualifiés

L’enseignement sera assuré par du personnel qualifié en France, des locuteurs natifs francophones, et des enseignants formés au système français. L’intention est une éducation française authentique — et non le français enseigné seulement comme langue étrangère.

5. Exigences académiques

La direction est revenue à plusieurs reprises sur le niveau. Les attentes resteront élevées ; les enfants devraient quitter le primaire prêts pour la voie anglaise ou française ; et l’école vise à préserver le niveau déjà atteint aujourd’hui par les élèves de la filière bilingue.

6. Organisation du cursus

Le National Curriculum anglais et le programme national français seront tous deux enseignés. Les élèves devront couvrir le contenu requis de chacun d’ici la fin du Key Stage 2, les deux langues étant entrelacées plutôt que le français traité comme une matière autonome.

7. Espaces et organisation

Les contraintes pratiques — en particulier les salles de classe — ont été reconnues ouvertement. De la place a déjà été trouvée pour six classes supplémentaires, et le travail se poursuit pour une septième. La direction a indiqué préférer attendre des plans confirmés plutôt que de partager des spéculations avant que les décisions ne soient arrêtées.

Questions des parents et réponses de l’école

Les parents ont soulevé des points concrets, notamment la taille des classes (environ 30 élèves), l’admission dans la filière bilingue, les devoirs, le travail conjoint entre enseignants anglais et français, le recrutement d’enseignants français qualifiés, les emplois du temps, le financement à long terme, et le soutien plein et entier du Trust à ce dispositif.

En réponse, l’école a confirmé un fort soutien du Academy Trust et du CEO ; que le programme bilingue est conçu pour durer ; que le recrutement d’enseignants français est déjà en cours ; et que davantage de détails sur les effectifs, le financement et les emplois du temps suivront une fois ces éléments finalisés. L’engagement pour une éducation réellement bilingue et biculturelle a été réaffirmé.

Ton général

La soirée a été positive et rassurante. La direction n’a pas prétendu que chaque détail était réglé, mais elle a répété les mêmes engagements : maintenir l’éducation bilingue, préserver la langue et la culture françaises, recruter des enseignants français dûment qualifiés, et préparer les enfants aux systèmes anglais et français. La réunion s’est close sur des remerciements aux parents pour leur soutien, et sur la confiance que, ensemble, l’école pourra construire un avenir solide pour la filière bilingue à travers cette période de changement.

La lettre confirme qu’à partir de septembre 2027, le dispositif bilingue actuel ne sera plus proposé en partenariat avec l’École de Wix. Belleville Wix Academy exprime sa tristesse face à la décision unilatérale du Lycée de mettre fin à cette filière partagée vieille de vingt ans, tout en soulignant les efforts déployés pour garantir le maintien du dispositif bilingue existant durant l’année scolaire 2026/27, afin que les parents ne soient pas contraints à des décisions précipitées.

À la suite de la soirée de consultation des parents du 15 janvier, l’école a travaillé à la recherche et à l’affinement d’une offre successeur. Elle se réjouit de confirmer qu’elle bénéficie du plein soutien du conseil d’administration du Q1E Trust pour continuer à proposer, à partir de septembre 2027, un enseignement bilingue gratuit et de grande qualité, conforme aux programmes nationaux anglais et français.

Une réunion destinée aux familles de la filière bilingue inscrites à Belleville Wix Academy aura lieu le mardi 14 juillet à 19h. Ce sera l’occasion d’entendre les plans pour septembre 2027 et de faire part de tout retour. Les familles inscrites dans la filière anglaise souhaitant y assister sont également les bienvenues. L’école prévoit d’organiser une nouvelle réunion peu après les vacances d’été, dans le cadre de son engagement à tenir les familles régulièrement informées pendant la préparation de la rentrée 2027.

Le courrier de Kathleen Williams, proviseure exécutive de Holy Cross Catholic Primary School, et Catherine Bellus-Ferreira, cheffe d’établissement du Lycée Français Charles de Gaulle, informe les familles de l’avenir du partenariat bilingue de Fulham. Il confirme que le partenariat entre Holy Cross et le Lycée prendra fin en juillet 2027, à l’issue de l’année scolaire 2026–2027, en raison de changements dans le contexte juridique et financier qui affectent principalement le Lycée.

Les auteurs rassurent les familles sur la poursuite de l’enseignement bilingue sur le site de Clancarty Road. À partir de septembre 2027, Holy Cross et le Lycée continueront tous deux d’occuper le site : Holy Cross maintiendra une filière bilingue financée par l’État, tandis que le Lycée poursuivra son propre dispositif bilingue et d’enseignement du français. Une étude de faisabilité est en cours afin de planifier les travaux nécessaires à la séparation des deux établissements sur le site partagé.

Les deux écoles s’engagent à fournir des informations complémentaires d’ici la fin septembre 2026 sur les dispositifs disponibles à partir de septembre 2027. Durant l’année 2026–2027, Holy Cross, le Lycée et le Conseil travailleront en étroite collaboration pour gérer le fonctionnement quotidien et accompagner une transition en douceur, tout en recherchant des opportunités pour que les élèves des deux écoles puissent échanger et bénéficier d’expériences communes. Une foire aux questions sera partagée avec les familles avant la fin du trimestre.

Le courrier conjoint de John Grove, directeur général du Quality First Education Trust, et Catherine Bellus-Ferreira, proviseure du Lycée Français Charles de Gaulle, confirme que le dispositif bilingue existant — partagé entre Belleville Wix Academy et l’École de Wix — prendra fin à l’issue de l’année scolaire 2026–2027.

À partir de septembre 2027, les deux établissements continueront néanmoins de fonctionner côte à côte sur le site de Belleville Wix School, Wix’s Lane. Chaque école poursuivra l’offre d’un enseignement bilingue sur ces locaux, conformément à son propre modèle de fonctionnement et dans le cadre du bail.

La lettre précise que les détails des dispositifs respectifs seront communiqués par chaque école, afin d’offrir aux familles la plus grande clarté possible sur leurs options à partir de l’année scolaire 2027–2028. Les signataires expriment leur regret de voir s’achever cette aventure commune de vingt ans, tout en se réjouissant à l’idée de développer de nouvelles opportunités pour que les élèves des deux écoles puissent continuer à interagir à l’avenir.

Le courrier confirme qu’à la suite d’échanges constructifs et positifs, un accord a été trouvé pour maintenir la filière bilingue 50/50 à Belleville Wix Academy / École de Wix pour l’année scolaire 2026/27. Cette décision garantit la poursuite du dispositif bilingue existant pour la prochaine rentrée scolaire.

Il est reconnu que cette annonce peut encore susciter des interrogations chez les familles, et il est précisé que des informations complémentaires seront communiquées dans les prochains jours. Dans l’intervalle, les parents sont rassurés sur le fait que la scolarité de leurs enfants pourra se poursuivre dans son format bilingue actuel à partir de septembre, sans changement immédiat.

Le texte souligne également les difficultés et l’incertitude vécues par les familles au cours de cette période. Il exprime des regrets quant aux inquiétudes et désagréments causés aux parents et aux élèves, tout en remerciant les familles pour leur patience, leur compréhension et leur soutien constant.

Belleville Wix Academy souhaite rassurer les familles qu’à partir de septembre 2026, un enseignement bilingue de qualité, entièrement financé par l’État britannique, continuera d’être assuré directement par l’école. L’établissement réaffirme son engagement à offrir une scolarité bilingue solide et à respecter sa promesse d’accompagner les élèves de la Reception jusqu’à la Year 6.

L’école explique que le partenariat historique avec le Lycée Français Charles de Gaulle, en place depuis vingt ans et reconnu pour sa qualité par Ofsted, prend fin à la suite de la décision du Lycée de se retirer du dispositif bilingue partagé. Cette décision, annoncée sans préavis, ne résulte pas de défaillances pédagogiques, mais d’un changement de la législation française concernant l’homologation des établissements à l’étranger. Malgré des échanges engagés de bonne foi pour tenter de préserver le partenariat, il est apparu que celui-ci ne pourrait se poursuivre à partir de 2026.

Belleville Wix Academy se dit pleinement confiante dans sa capacité à proposer de manière autonome un enseignement bilingue riche sur les plans académique et culturel, préparant efficacement les élèves à la suite de leur parcours dans les systèmes éducatifs britannique ou français. Dans la mesure du possible, l’école souhaite également accueillir des élèves actuellement scolarisés via le Lycée. Consciente des inquiétudes suscitées par cette situation, elle assure qu’un plan clair est en place pour garantir la continuité et la stabilité de l’éducation des enfants, et s’engage à maintenir un dialogue régulier avec les familles.

La lettre réaffirme que la priorité absolue de l’école primaire Belleville Wix est le bien-être des enfants et des familles qu’elle accompagne, et que l’école ainsi que le Q1E Trust sont déterminés à proposer, à partir de septembre 2026, une offre bilingue gratuite et de grande qualité financée par l’État. Le Trust, les administrateurs et l’équipe de direction soulignent leur engagement de longue date en faveur du partenariat bilingue avec le Lycée, ainsi que les efforts déployés au fil des années pour renforcer cette relation et respecter l’accord de bail.

Elle détaille les investissements et le travail considérables réalisés par Belleville Wix Academy pour soutenir ce partenariat, notamment l’amélioration des bâtiments, l’adaptation à des exigences françaises supplémentaires, la réduction des coûts d’hébergement, l’amélioration des services de nettoyage et de restauration, ainsi que l’introduction d’un nouveau prestataire de restauration scolaire. L’école met également en avant son soutien au développement du programme scolaire, la mise en place rapide d’activités périscolaires, et l’accompagnement apporté au Lycée durant des périodes difficiles, notamment à la suite de son inspection Ofsted, alors même que des discussions avaient lieu sur une éventuelle extension de l’offre bilingue commune.

Enfin, la lettre exprime la surprise et la déception de l’école d’avoir appris, sans préavis, la décision du Lycée de se retirer de la filière bilingue. Depuis lors, le Trust travaille activement avec l’Ambassade de France afin de tenter de maintenir le dispositif existant, tout en préparant une offre bilingue gratuite solide au cas où les difficultés actuelles ne pourraient être résolues. Malgré les incertitudes récentes provoquées par les communications du Lycée, le Trust réaffirme que le maintien et le développement de cette relation bilingue vieille de vingt ans demeurent son option privilégiée.

La lettre indique que les communications récentes de l’école ont suscité de vives inquiétudes au sein du Conseil, tant sur la méthode que sur la faisabilité. Le Conseil, comme les parents, le personnel et les partenaires, a été pris par surprise par la position du Lycée, et les changements structurels proposés dans des délais très courts sont jugés irréalistes au regard du nombre d’enfants concernés et de la complexité du site de Clancarty Road. Le Conseil souligne également qu’il n’a reçu aucune information préalable de la part du Lycée ou des autorités françaises, ce qu’il considère comme préoccupant.

L’auteur précise clairement que le bâtiment et le site ne sont pas la propriété de l’institution ayant envoyé ces lettres, et que des changements majeurs ne peuvent être imposés sans accord, sans procédure appropriée et sans respect des cadres juridiques existants. Des propositions touchant à la gouvernance, au personnel, aux admissions, au financement et aux programmes ne peuvent être conçues et mises en œuvre de manière responsable en quelques semaines. Le Conseil rejette à la fois cette approche précipitée et la manière dont elle a été communiquée directement aux parents, générant une anxiété inutile.

Enfin, la lettre rassure les familles en rappelant que le partenariat bilingue est encadré par des accords juridiques contraignants toujours en vigueur. Le Conseil travaille activement avec toutes les parties, demande des clarifications au Lycée et analyse la faisabilité, les calendriers ainsi que les réalités juridiques et pratiques. Il insiste sur le fait qu’aucune décision n’a été prise et qu’aucun changement ne peut être imposé, tout en réaffirmant que sa priorité absolue demeure la continuité, la stabilité et une éducation bilingue publique de grande qualité pour les enfants de Hammersmith & Fulham.

La lettre répond à une communication envoyée par le Lycée Français Charles de Gaulle au sujet de la filière bilingue de Fulham, en précisant clairement qu’elle a été diffusée sans consultation, sans information préalable ni accord. Les auteurs soulignent qu’elle ne reflète en aucun cas une position commune et qu’elle ne doit pas être interprétée comme telle.

Elle conteste fermement les raisons avancées par le Lycée pour mettre fin au partenariat, les qualifiant d’inexactes et de trompeuses. Selon la lettre, ces affirmations ne correspondent ni à la réalité de la mise en œuvre du programme, ni à la nature des échanges entre les partenaires. Les auteurs estiment que les familles ont droit à une information complète et véridique et s’engagent à fournir prochainement des éléments plus détaillés.

Enfin, la lettre critique la manière dont la situation a été gérée, la jugeant irresponsable et irrespectueuse envers les familles et le personnel. Tout en reconnaissant l’inquiétude et l’incertitude générées, elle réaffirme son engagement en faveur de la poursuite d’un enseignement bilingue authentique, de standards éducatifs élevés et d’une communication transparente avec les familles.

Daté du 15/01, mais envoyé aux parents le 19/01.

La lettre explique que le Lycée Français Charles de Gaulle (LFCG) a décidé de mettre fin à son partenariat historique avec Belleville Wix Academy en raison des difficultés croissantes liées à la gestion de deux programmes bilingues distincts. Le Lycée cite des problèmes de coordination, une qualité en baisse par rapport aux autres établissements AEFE de Londres et des inégalités entre les élèves comme raisons principales de ce changement, soulignant que maintenir une version détériorée de la filière bilingue n’était plus acceptable.

Malgré la fin du partenariat, le Lycée rassure les familles en confirmant que l’enseignement bilingue se poursuivra à Fulham grâce à un programme 50/50 entièrement maintenu sous la responsabilité directe du LFCG. Les élèves bénéficieront d’un programme structuré et équilibré en français et en anglais, dispensé par des enseignants qualifiés, avec les cours d’anglais assurés par des enseignants récemment recrutés et les cours de français maintenus par le personnel expérimenté actuel, garantissant stabilité et continuité.

La lettre précise également les priorités pédagogiques, notamment l’enseignement de la phonétique dans le programme anglais et le maintien de plusieurs approches en mathématiques pour développer des compétences transférables dans un environnement bilingue. Le Lycée présente cette transition comme faisant partie d’une stratégie plus large visant à renforcer la qualité de l’enseignement, moderniser le programme, soutenir la stabilité du personnel et favoriser la réussite des élèves, tout en assurant aux familles que la direction reste disponible pour répondre à leurs questions et fournir des informations supplémentaires lors de prochaines communications et réunions.

Cette FAQ explique que le partenariat bilingue entre Belleville Wix Academy (BWA) et l’École de Wix (EDW) repose sur le principe de deux établissements distincts au sein d’une communauté partagée. Il associe l’enseignement public britannique et l’enseignement privé français dans un programme bilingue qui fonctionne avec succès depuis plus de 20 ans. Bien que les équipes de direction puissent évoluer, le partenariat respecte l’autonomie juridique, culturelle et pédagogique de chaque école, et les différences de priorités ou de décisions constituent une réalité normale et ancienne de ce modèle.

La FAQ apporte des clarifications sur plusieurs idées reçues concernant le financement, le personnel et l’accès aux services. EDW ne subventionne ni les salles de classe, ni le personnel, ni la cantine de BWA : chaque école finance ses propres enseignants, et EDW paie un loyer et des charges pour les espaces qu’elle occupe. Les élèves de BWA bénéficient de repas gratuits financés par le Maire de Londres, tandis que les familles EDW règlent leurs repas séparément. Les élèves bilingues EDW peuvent accéder à la plupart des clubs de BWA, à l’exception de quelques clubs gratuits animés par le personnel de BWA, et la participation aux boosters ou cours supplémentaires dépend de l’accord de la direction d’EDW. Les équipements de la cour de récréation sont partagés, et les changements d’établissement ont toujours relevé du choix des familles.

Enfin, la FAQ précise les modalités d’évaluation et de gouvernance. Les élèves EDW ne passent pas officiellement les SATs britanniques car ils ne sont pas inscrits dans le système public, mais ils travaillent sur des sujets d’annales dans des conditions équivalentes afin de garantir l’équité. Elle distingue également le rôle de la PTA et celui de l’APL d’EDW : la PTA est une association caritative indépendante dédiée au financement de projets et à la vie communautaire, sans rôle dans la gouvernance scolaire, tandis que l’APL dispose d’un rôle représentatif officiel. Malgré ces différences, les deux organisations collaborent étroitement tout au long de l’année pour soutenir une communauté scolaire forte et inclusive.

Le document confirme que la décision de mettre fin au partenariat pour la filière bilingue avec Belleville Wix Academy a été officiellement arrêtée et communiquée à la mi-décembre. Cette décision est présentée comme définitive et motivée par des facteurs politiques, économiques et organisationnels, notamment des difficultés récurrentes de communication avec l’établissement partenaire et des préoccupations liées à un traitement jugé inéquitable des familles. Elle s’inscrit également dans un contexte plus large de contraintes budgétaires de l’AEFE et d’orientations prises par l’État français.

Sur le plan pratique, le document se veut rassurant pour les familles. Le bail des locaux est confirmé jusqu’en 2030, garantissant la pérennité de la présence du Lycée sur le site. Les services périscolaires, tels que la cantine et l’accueil après l’école, ne sont pas concernés par la fin du partenariat, et aucune augmentation des frais de scolarité n’est prévue, même en cas de baisse des effectifs.

Concernant les classes B (parité horaire), le document annonce la mise en place d’un nouveau projet pédagogique, comprenant l’élaboration d’un curriculum bilingue enseigné en français et en anglais, le recrutement d’enseignants anglophones et le maintien d’une classe bilingue par niveau. Il précise toutefois qu’aucune garantie d’entrée en 6e au Lycée n’est accordée aux élèves non inscrits directement au LFCG. La filière A (anglais renforcé) n’est pas affectée. Enfin, le document présente un calendrier pour les étapes prévues début 2026, incluant des consultations et la finalisation du programme, tout en laissant aux familles la possibilité de quitter la filière ou l’établissement une fois le nouveau cadre défini.

La lettre informe les parents que le partenariat bilingue entre le Lycée Français Charles-de-Gaulle et Belleville Wix Academy, en place depuis plusieurs années sur la base d’une parité entre le français et l’anglais, prendra fin dans sa forme actuelle à la rentrée 2026–2027. Cette décision fait suite à une phase de réflexion impliquant les services diplomatiques, l’AEFE et le Lycée, et est présentée comme une évolution organisationnelle, sans remise en cause de la qualité du dispositif ni de l’engagement des équipes.

Elle précise que cette décision vise à permettre à l’établissement d’adapter son organisation et son fonctionnement afin de garantir, sur le long terme, un cadre éducatif cohérent, stable et durable, répondant aux exigences actuelles tout en préservant les intérêts des élèves, des familles et de l’école. La lettre reconnaît explicitement la valeur du partenariat et remercie Belleville Wix Academy pour les années de collaboration et leur contribution aux apprentissages des élèves.

Enfin, la lettre rassure les familles en réaffirmant que le maintien d’un enseignement bilingue équilibré demeure une priorité. Le Lycée travaille à la mise en place d’une filière bilingue entièrement prise en charge par l’établissement, afin d’assurer l’absence de rupture dans la scolarité des élèves actuellement à l’École de Wix. Les familles seront informées des modalités pratiques dès finalisation du projet, et la lettre réaffirme l’engagement de l’établissement en faveur de l’excellence éducative et linguistique, de l’équité et de parcours d’apprentissage exigeants et de qualité pour tous les élèves.

La lettre informe les parents que le Lycée Charles de Gaulle a annoncé son intention de se retirer de la filière bilingue gérée conjointement avec Belleville Wix Academy à la fin du mois de juillet 2026. L’école reconnaît que cette annonce peut être à la fois surprenante et déstabilisante pour les familles et assure qu’un travail est déjà en cours afin de bien comprendre les implications de cette décision.

Elle réaffirme que la priorité de l’établissement reste les enfants et les familles qu’il accompagne, et souligne sa fierté quant à la qualité de son offre bilingue. La lettre rappelle que la filière bilingue, tout comme la filière anglaise, a été évaluée par Ofsted plus tôt dans l’année, concluant qu’il existait suffisamment d’éléments pour que l’école soit jugée « outstanding » lors d’une inspection notée.

Enfin, l’école confirme son intention de continuer à proposer un enseignement bilingue gratuit à tous les élèves inscrits dans la filière bilingue de Belleville Wix Academy, ainsi qu’à d’autres familles intéressées. Tout en reconnaissant que toutes les questions ne peuvent pas encore recevoir de réponse, elle demande patience et compréhension et s’engage à communiquer de nouvelles informations en janvier.